ACTIVIDADES POLLITO PELADO

Os dejamos unas actividades en Educaplay sobre el cuento del Pollito pelado.

Esperamos que os gusten.

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ENCUENTRA LOS PERSONAJES

GUIÓN POLLITO PELADO Y REPARTICIÓN DE PAPELES

Buenos días, como no habéis sido muchos los que habéis optado por hacer el teatro, hemos decidido que vamos a participar todos ¿Cómo? Vamos a hacer dos teatros diferentes, entonces todos y cada uno de los niños/as que se han ofrecido voluntarios para participar tendrán asignado un papel.

Teatro 1:

Pollito pelado: Leire 

Río: Aimar

Lechuza: Antonio

Pino: Sara

Zorro: Lucas

Rey: Martín del C.

Guardia 1: Álvaro

Guardia 2: Macarena

Cocinero: Javier S.

Teatro 2:

Pollito: Lara

Río: Juan

Lechuza: Telmo

Pino: Mario G.

Zorro: Samuel V.

Rey: Mario M.

Guardia 1: Alonso

Guardia 2: Marcos R.

Cocinero: Nahiane

Cada niño/a deberá "aprenderse" las aportaciones que hace su personaje en el teatro, y lo único que tenéis que hacer es grabar en vídeos las aportaciones que realiza él solo, ya que más tarde cuando lo montemos lo haremos para que se produzca el diálogo.

Para cualquier duda tenéis el correo, en el que nos podéis escribir y al que nos mandaréis los vídeos.

Aquí os dejamos el guión, quizás no se vea bien por eso también lo vamos a colgar en Dropbox.

Un abrazo

EXPOSICIÓN VIRTUAL "CABEZOTAS"

Os proponemos realizar una visita a la exposición virtual "CABEZOTAS". En ella los niños podrán ver cabezas abstractas que el autor representa con algo parecido a un óvalo.

La idea es aprovechar la visita para, inspirándonos en estas obras, realizar nuestras propias "Cabezotas".

Vamos a trabajar como haríamos en el cole. Son varias sesiones, que podéis distribuir a lo largo de la semana.

1) Conocemos la obra de la exposición con la visita virtual.

2) Trabajamos con copias de la obra del autor para familiarizarnos con ella. En el dropbox    encontraréis las diferentes "cabezotas". Los niños pueden seleccionar las que quieran        para trabajar con ellas.Este primer contacto será a lápiz, jugando con la presión para conseguir colores más claros u oscuros y pudiendo difuminar. Una vez terminada esta parte pueden dar un poco de color con pinturas o rotuladores. 

Que no se olviden de firmar y de poner el título.

3) Piensan como hacer su propia "Cabezota" y la bocetan: escriben a su manera que va a aparecer en su ella, formas y colores, y después, debajo o al otro lado, la dibujan a lápiz y piensan un título y lo escriben.

4) Elijen con que técnica van a llevar a cabo su cuadro: pincel, rotulador, lapicero, pinturas, en el ordenador a través del PAINT, mezcla de técnicas... Y lo realizan.

Pueden realizar el mismo cuadro con diferentes técnicas para experimentar y ver los diferentes resultados. En este caso los cuadros pertenecerían a la misma serie y podrían llevar el mismo título: por ejemplo "cabezota 1", "cabezota 2"...

5) Para los más atrevidos proponemos llevar su obra un paso más allá: CREAR UNA ESCULTURA de su "Cabezota". 

Con un globo, cola y engrudo, con una caja, con una bolsa llena de papeles de periódico... Con lo que se os ocurra para pasar vuestra obra del papel al volumen.

ESPERAMOS VER VUESTRAS OBRAS. ¡ANIMAROS A MANDARNOS TODOS VUESTROS TRABAJOS!: trabajos de aproximación al artista, bocetos, cuadros y esculturas.

Y tenemos una sorpresa final. Cuando volvamos al colegio nos pondremos en contacto con José Carlos Balanza, el autor de los cuadros, para poder entrevistarlo y que nos cuente como trabaja y responda a nuestras preguntas.

                       

EXPOSICIÓN VIRTUAL "CABEZOTAS"

PERSONAJES POLLITO PELADO A LÁPIZ

Volvemos a nuestros trabajos con lápiz. Esta vez, aprovechando el cuento del pollito pelado, vamos a dibujar y colorear utilizando el lápiz. En la esquina superior aparece el modelo original para que puedan guiarse tanto para marcar la silueta de la figura como a la hora de poner un color más claro o más oscuro al colorear.

Recordad que dependiendo de la fuerza que apliquemos al lápiz obtendremos un color u otro, gris clarito, gris más oscuro o negro.

Una vez que hayáis coloreado ¡NO OS OLVIDÉIS DE DIFUMINAR!

Las fichas la podéis encontrar en el Dropbox . 

Aquí os dejamos un ejemplo. Esperamos las fotos de vuestras obras de arte.

VIDEOLLAMADA

¡Buenas tardes a todos!

Os queremos informar de que estamos organizando una nueva videollamada con los peques esta semana.

Habíamos pensado realizarla el viernes 1 de mayo. Los horarios serán a las a las 12:00 y a las 18:00, teniendo en cuenta que es orientativo.

Para facilitar la comunicación y hacer que sea más fluido, os vamos a comentar unas pautas a seguir para mejorar los problemas  que surgieron el primer día.

• Cuando nos conectamos y hagamos un saludo rápido, cerraremos los micros de tal forma que solo tiene que activarlo el niño al que le toque hablar. Si los tenemos todos abiertos, al menor ruido desaparece la imagen del niño que está hablando y no se escucha al niño que tiene el turno de palabra.

• Todos los niños van a hablar, seguiremos el orden que aparezca en la videollamada, y seremos nosotros los que vayamos indicando qué niño interviene en cada momento. Hay que tener paciencia, somos muchos niños y todos queremos contar algo. Y a veces la emoción nos puede... por eso hay que tener calma y mucha paciencia.

• No aceptaremos más participantes 10 minutos después de la hora de inicio, para evitar descontrol de quiénes están conectados para dar el turno de palabra. 

• Al finalizar, dejaremos un tiempo en el que todos tendremos los micros abiertos para que puedan hablar libremente entre ellos y con nosotros.

¡Os esperamos!

VUESTROS TRABAJOS